How to Work with the Extra - Mit den Symbolkarten das Unterrichtsgeschehen visualisieren
Methodische Hinweise zur Einbindung von Classroom Language im Englischunterricht der Grundschule mit Fokus auf die Verwendung von Symbolkarten zur Visualisierung von Arbeitsaufträgen und zur Unterstützung des einsprachigen Unterrichts.
Englisch, Primarstufe, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Alltagsgespräche verstehen und darauf reagieren, An Gesprächen teilnehmen, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Handlungsanweisungen verstehen, Aktionen und Reaktionen, classroom language, Standardsituationen im Unterricht, Sozialformen, Unterrichtsverlauf