Einheit • Friedrich • von Stefan Keller, Tanja Westfall-Greiter

How to give effective Feedback

Methodische Hinweise zur Durchführung von effektivem Peer-Feedback im Unterricht, insbesondere im Kontext eines Menschenrechts-Projekts. Die Seite erklärt Grundprinzipien von Feedback, Sprachbausteine für Lernende und die Methode der „Response Groups" zur Strukturierung von Feedbackprozessen in Kleingruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Peer Feedback

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz und Idiomatik, Produktion mündlicher Texte, Lexikalische Einheiten, Zusammenhängendes Sprechen, Response group, Giving feedback, Making suggestions, Responding, Peer response, Aim exceeded, Aim achieved, Help needed

5.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können konstruktives Feedback geben und empfangen
Schüler analysieren Texte und Präsentationen ihrer Mitschüler nach festgelegten Kriterien
Schüler überarbeiten ihre eigenen Arbeiten basierend auf Peer Feedback
Schüler entwickeln ihre Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten durch strukturierte Feedbackprozesse