Einheit • Friedrich • von Anika Kurrat

Hörverstehen erleichtern – Lernstrategien und didaktische Grundregeln

Fachlicher Hinweistext zur Didaktik des Hörverstehens im Englischunterricht der Grundschule. Der Beitrag erläutert die Unterschiede zwischen Hören und Hörverstehen, analysiert Störfaktoren und führt einen Selbstversuch mit Videosequenzen durch, um Lehrkräften die Herausforderungen beim Spracherwerb zu verdeutlichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Listening

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Englisch

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Anweisungen und Classroom Talk verstehen und darauf reagieren
Schüler können Einzelwörter, Phrasen und kurze Dialoge im Englischen verstehen
Schüler können den Handlungsverlauf von Geschichten und Bildergeschichten verstehen
Schüler können auf physische Anweisungen (TPR) reagieren und Bewegungsgeschichten verstehen