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Hör mal wieder zu
Einheit • Friedrich • von Claudia Rathmann
Hör mal wieder zu
Methodische Hinweise zur durchgängigen Förderung von Zuhörkompetenzen im Unterricht. Der Beitrag begründet die Bedeutung systematischer Zuhörförderung und plädiert für deren Integration als durchgängiges Unterrichtsprinzip mit Reflexionselementen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Einfach nur zuhören!?
Gesamtes Werk - 17 Einheiten
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Deutsch
1.-4. Klasse
Grundschule
3 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Zuhörstrategien gezielt einsetzen und ihr Hörverstehen kontrollieren
Schüler entwickeln Zuhörkompetenzen durch spielerische Übungen und literarische Texte
Schüler können Informationen aus Hörtexten selektiv entnehmen und verarbeiten
Schüler reflektieren ihr eigenes Zuhörverhalten und passen es situationsgerecht an
Geförderte
Kompetenzen
Hörverstehen
Zusammenhänge herstellen
Informationen recherchieren und bewerten
Interpretation
Selbstreflexion
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Unterrichts
methoden
Diskussion
Gruppenarbeit
Rollenspiel
Didaktik
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
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