Einheit • Friedrich • von Viola Schrader, Katharina Peters

Hölle, Paradies, ewiges Leben?

Didaktische Hinweise und Unterrichtsdramaturgie für eine Geschichtsstunde zum Thema altägyptische Glaubensvorstellungen anhand der Bildquelle „Totengericht des Schreibers Hunefer". Die Seite erläutert das Kernanliegen der Urteilskompetenzförderung, die didaktische Analyse, Sachanalyse und den Unterrichtsverlauf mit Materialverweisen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Urteilsbildung im Geschichtsunterricht

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Geschichte

5.-6. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können historische Sachurteile auf Basis von Quellen formulieren
Schüler können zwischen Sachurteilen und Werturteilen unterscheiden
Schüler können multiperspektivische Positionen zu historischen Ereignissen analysieren und bewerten
Schüler können ihre eigenen Urteile reflektieren und begründen