Englisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Textgestaltung, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Pragmatisches Schreiben, Wortschatz, Werte und Normen, Wirtschaft, Beschreiben, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Themenspezifischer Wortschatz, Funktions- und Interpretationswortschatz, UK und USA, USA, Mexiko, Mexico, border, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Politik, politics, Gesellschaft, Konflikte, Menschenrechte, Mexiko USA Beziehungen, relations Mexico US
