Einheit • Raabe • von Dr. Mignon Löffler Ensgraber, Dr. Stefan Ensgraber

Hinweise und Erwartungshorizonte

Methodische Hinweise und Erwartungshorizont für ein Unterrichtsmaterial zur Sensibilisierung für die Lebenswelt blinder und sehbehinderter Menschen. Die Seite beschreibt praktische Übungen mit Requisiten, didaktische Ziele und detaillierte Erwartungen an die Schülerleistungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Blindenschrift "Braille" erkunden

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Grundkenntnisse in der Blindenschrift (Braille) erwerben und anwenden
Schüler können die Bedeutung und die Möglichkeiten von Kommunikation für blinde und sehbehinderte Menschen reflektieren
Schüler können kurze Wörter in Brailleschrift codieren und decodieren
Schüler können die Herausforderungen blinder und sehbehinderter Menschen im Alltag nachvollziehen