Einheit • Raabe • von Annet Waßmer

Hinweise und Erwartungshorizont

Diese Unterrichtseinheit für die Klassenstufen 8-10 behandelt die Gestaltung von Pop-up-Speisekarten als dreidimensionale Papierobjekte. Die Materialien umfassen Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Einführung in Pop-up-Mechanismen, Informationen zum Künstler Itsuo Kobayashi, Anleitungen zum Zeichnen von Speisen, Vorlagen und Differenzierungsmaterialien sowie Anweisungen zum Zusammenbau der Karten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mein Lieblingsessen als Pop-up-Speisekarte

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Kunst

8.-10. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schulen

6 Seiten

Lernziele

Schüler können einfache Pop-up-Mechanismen (Parallelogramm und Winkelfaltung) verstehen und anwenden
Schüler gestalten Speisen und Getränke in illustrativem Stil mit verschiedenen Darstellungsweisen
Schüler planen und realisieren komplexe grafische und skulpturale Papierarbeiten in aufeinander aufbauenden Schritten
Schüler entwickeln räumliches Vorstellungsvermögen durch die dreidimensionale Darstellung von Nahrungsmitteln