Einführungstext zu einem Lernkonzept des personalisierten Lernens an einem Gymnasium, das drei Szenen aus dem Schulalltag der fünften Jahrgangsstufe beschreibt. Der Text erläutert, wie selbstgesteuertes Lernen in unterschiedlichen Lernumgebungen und Kontexten gleichzeitig stattfindet und welche Vorteile dies für die Schüler:innen bietet.
