Einheit • Raabe • von Andreas Britz

Hexenverfolgung: Mythen, Auslöser, Verlauf

Arbeitsblatt mit 13 Richtig-oder-Falsch-Fragen zur Hexenverfolgung in Europa. Die Aufgaben überprüfen Schülerwissen über historische Fakten, Mythen und Realitäten der Hexenprozesse vom Mittelalter bis zur Frühen Neuzeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Deutschland, so vieler Hexen Mutter" - Menschenverfolgung damals und heute

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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7.-8. Klasse

Realschule, Mittelschule und weitere

17 Seiten

Lernziele

Schüler können gängige Mythen über Hexenverfolgungen kritisch hinterfragen und historische Fakten von Legenden unterscheiden
Schüler verstehen die dämonologische Lehre und die gesellschaftspolitischen Bedingungen, die zu massiven Hexenverfolgungen führten
Schüler analysieren die Rolle von Folter in Hexenprozessen und bewerten deren Rechtfertigung kritisch
Schüler erkennen die Verantwortung der Kirchen in der Hexenverfolgung und reflektieren gelebtes Christentum als Verpflichtung zur Bekämpfung von Intoleranz und Gewalt in der Gegenwart