Ganzes Werk • Raabe • von Andreas Britz
"Deutschland, so vieler Hexen Mutter" - Menschenverfolgung damals und heute
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Hexenverfolgungen in der frühen Neuzeit (15.–18. Jahrhundert) für den Religionsunterricht der Klassen 7/8. Das Material umfasst vier Bausteine mit Arbeitsblättern, Quellentexten, einem Rollenspiel zu einem authentischen Hexenprozess, Diskussionsmaterialien und Lehrerhinweise zur Entmythologisierung des Hexenwahns sowie zur Aktualisierung des Themas Menschenverfolgung und christliche Verantwortung.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
7.-8. Klasse
Realschule, Mittelschule und weitere
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können gängige Mythen über Hexenverfolgungen kritisch hinterfragen und historische Fakten von Legenden unterscheiden
- Schüler verstehen die dämonologische Lehre und die gesellschaftspolitischen Bedingungen, die zu massiven Hexenverfolgungen führten
- Schüler analysieren die Rolle von Folter in Hexenprozessen und bewerten deren Rechtfertigung kritisch
- Schüler erkennen die Verantwortung der Kirchen in der Hexenverfolgung und reflektieren gelebtes Christentum als Verpflichtung zur Bekämpfung von Intoleranz und Gewalt in der Gegenwart
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Interpretation
- Bewertung und Reflexion
- Problemlösestrategien
- Teamfähigkeit
- Kritisches Denken
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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