Fachlicher Artikel zur Friedenspädagogik in Zeiten der Covid-19-Pandemie, der die Herausforderungen für Kinderrechte, Bildung und friedenspädagogische Methoden analysiert. Der Text diskutiert die Gefährdung von Kinderrechten, die globale Bildungskrise und die Auswirkungen auf persönliche Begegnungsmöglichkeiten in Bildungseinrichtungen.