Einheit • Raabe • von Dr. Diana Tappen-Scheuermann

Harper Lees "To Kill a Mockingbird" - To Kill a Mockingbird

Arbeitsblatt mit Textauszug aus Harper Lees „To Kill a Mockingbird" und drei Aufgaben zur Analyse der Charaktere Aunt Alexandra und Calpurnia sowie deren Einfluss auf Scouts Entwicklung. Die Aufgaben umfassen Zusammenfassung, Charaktervergleich und kreatives Schreiben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Harper Lee: "To Kill a Mockingbird" - Schüleraktivierende Erarbeitung eines Klassikers (S II)

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Lesen und Leseverstehen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Schreibverfahren, Lesen von Ganzschriften, Gesellschaft, Kreatives Schreiben, Pragmatisches Schreiben, Literarische Texte als Schreibanregung, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Harper Lee, Rassismus, American South, Zivilcourage, Erwachsenwerden, Summary, Coming of age, Role models

11.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können einen längeren literarischen Text in englischer Sprache lesen und verstehen
Schüler analysieren und interpretieren zentrale Themen des Romans wie Rassendiskriminierung und Zivilcourage
Schüler präsentieren themenbezogene Sachverhalte klar und detailliert in der Zielsprache
Schüler verstehen und analysieren Filmausschnitte und Liedtexte zum Roman
Schüler reflektieren Scouts Entwicklung vom Kind zur jungen Frau anhand ihrer Beziehungen zu verschiedenen Figuren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Kommunikation (fachspezifisch)
Textanalyse
Interpretation
Präsentationstechniken
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Kompetenzorientierung

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe