Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Lesen und Leseverstehen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Schreibverfahren, Lesen von Ganzschriften, Gesellschaft, Kreatives Schreiben, Pragmatisches Schreiben, Literarische Texte als Schreibanregung, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Harper Lee, Rassismus, American South, Zivilcourage, Erwachsenwerden, Summary, Coming of age, Role models