Einheit • Friedrich • von Lars Schmoll

Handball schülerorientiert unterrichten - Erfahrungen mit einer kritisch-kommunikativen Spieldidaktik

Methodische Hinweise zur schülerorientierten Vermittlung von Handball in der Sekundarstufe I mit Fokus auf kritisch-kommunikative Spieldidaktik. Die Seite erläutert das Konfrontationsprinzip als Einstieg in die Unterrichtsreihe und begründet den problemorientierten Vermittlungsansatz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Handball vermitteln

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Sport, Ballsport, Handball, kooperation, diskussion, schülerorientiert

8.-10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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