Didaktischer Hinweistext zur Bedeutung von Haltung im Kunstunterricht, insbesondere zur Frage der Empathie und Zuneigung gegenüber Lernenden. Der Text reflektiert die Rolle von Lehrkräften bei der Gestaltung von Bildungsprozessen und der Entwicklung von Haltungen bei Schülerinnen und Schülern.
