Einheit • Friedrich • von Christian Bunnenberg

„Haben wir mit ernst angesedtzet und gesturmet und auch erobert… “

Fachlicher Informationstext über die Entdeckung und Bedeutung des Tagebuchs des Söldners Peter Hagendorf im Dreißigjährigen Krieg. Der Text erläutert die Forschungsgeschichte dieser Quelle und ihre Relevanz für die Alltagsgeschichte des Söldnertums.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dreißigjähriger Krieg

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursachen und den Verlauf des Dreißigjährigen Krieges erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen des Krieges auf die Zivilbevölkerung
Schüler beurteilen die Bedeutung des Westfälischen Friedens für Europa
Schüler verstehen die Perspektiven verschiedener Kriegsparteien und Akteure
Schüler können historische Quellen kritisch analysieren und interpretieren