Einheit • Friedrich • von Sara Jacobey

Haben die meisten Kinder 20 Zähne? - Verständnis für Daten, Population und Aggregation bei Erstklässlern

Didaktischer Artikel zur Einführung statistischer Konzepte in der ersten Klasse anhand der Forschungsfrage „Haben die meisten Kinder 20 Zähne?". Der Text beschreibt, wie Erstklässler durch offene Fragestellung Verständnis für Daten, Population, Variabilität und Datenerhebung entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Daten untersuchen: analog und digital

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Mathematik, Primarstufe, Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit, Daten und Häufigkeit, Anfangsunterricht, Datenanalyse, Anzahl der Zähne, Vorwissen abrufen