Einheit • Friedrich • von Hans-Dieter von Zelewski

Gute Gründe, zu argumentieren

Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung von Argumentieren und Begründen im Mathematikunterricht mit praktischen Beispielen und Anekdoten. Der Text diskutiert häufige Fehlargumentationen von Schülern und widerlegt das Vorurteil, dass Argumentieren nur für besonders begabte Schüler geeignet ist.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das ist so, weil....

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Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Fachdidaktische Hinweise, Mathematisch argumentieren, Begründen, mathematisches Problemlösen, Modellieren, Modellbildung

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Behauptungen überprüfen und begründen
Schüler entwickeln Argumentationsketten und Begründungsstrategien
Schüler können verschiedene Darstellungsformen (verbal, zeichnerisch, formal) zur Argumentation nutzen
Schüler lernen, Vermutungen aufzustellen und zu überprüfen
Schüler können Fehler in Argumentationen erkennen und korrigieren

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen

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