Diese Seite präsentiert Forschungsergebnisse zum Verständnis von Grundschulleitungen und Pädagogen bezüglich der österreichischen Grundschulreform im Kontext des Pilotprojekts „Volksschule im Aufbruch". Sie enthält Interviewzitate und Analysen zur Wahrnehmung von Reformmaßnahmen wie Mehrstufenklassen, alternative Leistungsbeurteilung und altersgemischte Klassen.