Einheit • Friedrich • von Peter Heyer

„Grundschullehrkraft – mit Studium oder ohne?“ und weitere aktuelle Meldungen

Stellungnahme der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe zur Problematik der Einstellung von Seiten- und Quereinsteigern ohne erforderliche Qualifikation als Grundschullehrkräfte. Der Text argumentiert wissenschaftlich fundiert gegen diese Praxis und betont die Notwendigkeit einer umfassenden professionellen Ausbildung für Grundschullehrkräfte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Bildung

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Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien sachgerecht und verantwortungsvoll nutzen
Schüler entwickeln Medienkompetenz durch Lernen mit und über digitale Medien
Schüler können digitale Werkzeuge zur Dokumentation und Präsentation von Lernprozessen einsetzen
Schüler verstehen grundlegende Konzepte der Informatik und des Programmierens

Geförderte Kompetenzen

Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Medienanalyse
Digital produzieren
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

1 / 3

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