Einheit • Friedrich • von Katrin Albert, Kathrin Fahn

Grundschullehrkräfte bauen Brücken

Fachlicher Hinweistext zur Rolle von Grundschullehrkräften bei der Förderung von Kindern mit erschwerten Zugangschancen zum Vereinssport. Der Text erläutert Barrieren und stellt drei Maßnahmenbündel (Informieren, Ermutigen, Kooperieren) vor, um sozial gerechtere Teilhabe zu ermöglichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bewegung und Sprache

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Bewegungen mit sprachlichen Ausdrücken verbinden
Schüler erweitern ihren Wortschatz durch bewegungsorientierte Aktivitäten
Schüler entwickeln phonologische Bewusstheit durch Reime und rhythmisches Sprechen
Schüler fördern ihre Mundmotorik durch spielerische Übungen
Schüler lernen englischsprachige Bewegungsspiele und Reime

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Hörverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität
Teamfähigkeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

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