Einheit • Raabe • von Katrin Minner

„Grüne Olympiade“ trotz Smog?

Informationstext über Maßnahmen Pekings zur Umsetzung einer „Grünen Olympiade" 2008, gefolgt von zwei Diskussionsaufgaben. Der Text behandelt Umweltschutzmaßnahmen wie Aufforstung, Wasserqualitätsverbesserung, Emissionsreduktion und Wettermodifikation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Olympischen Spiele 2008 in Peking

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Erdkunde

7.-8. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Geschichte der Olympischen Spiele und ihre Bedeutung erklären
Schüler ordnen die Stationen des Fackellaufs topografisch ein und lernen die Topografie Chinas kennen
Schüler analysieren die Umweltprobleme Pekings und diskutieren Lösungsansätze
Schüler planen selbstständig eine Reise zu den Olympischen Spielen
Schüler recherchieren selbstständig zu Themen rund um China und die Olympischen Spiele