Einheit • Raabe • von Dr. Diana Tappen-Scheuermann

Group dynamics: Fighting a mob

Informationstext zur Psychologie der Mob-Mentalität mit Fokus auf Deindividuation und deren Mechanismen. Der Text erläutert theoretische Konzepte wie Social Identity Theory und analysiert, wie Scout in „To Kill a Mockingbird" eine Mob-Situation löst.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Harper Lee: "To Kill a Mockingbird"

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Englisch

10.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können einen längeren literarischen Text in englischer Sprache lesen und verstehen
Schüler analysieren und interpretieren zentrale Themen des Romans wie Rassendiskriminierung und Zivilcourage
Schüler präsentieren themenbezogene Sachverhalte klar und detailliert in der Zielsprache
Schüler verstehen und analysieren Filmausschnitte und Liedtexte zum Roman
Schüler reflektieren Scouts Entwicklung vom Kind zur jungen Frau anhand ihrer Beziehungen zu verschiedenen Figuren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Kommunikation (fachspezifisch)
Textanalyse
Interpretation
Präsentationstechniken
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe