Einheit • Friedrich • von Martina Tschirner

Griechische Antike im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I: Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Hinweise

Fachdidaktischer Artikel zur Begründung und Vermittlung der griechischen Antike im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I. Der Text diskutiert die Problematik des chronologischen Durchgangs, die Gleichzeitigkeit historischer Prozesse und die Notwendigkeit alternativer Strukturierungsmodelle im Anfangsunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Antikes Griechenland

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Geschichte, Sekundarstufe I, Antike, Das antike Griechenland, Antike, Griechenland, Fachdidaktik, Fachwissenschaft, Überblick, Relevanz

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entwicklung der griechischen Frühgeschichte von der minoischen bis zur mykenischen Kultur nachvollziehen
Schüler analysieren die Ursachen und geografische Dimension der Großen griechischen Kolonisation
Schüler erklären die Besonderheiten der athenischen Demokratie und das Losverfahren
Schüler nutzen griechische Vasenmalerei als historische Quelle für Alltagsleben und Mythologie
Schüler verstehen die Überlieferungsgeschichte antiker Textquellen und deren Auswirkungen auf historische Interpretation