Einheit • Raabe • von Birgit Lascho

Grenzsperranlagen und Mauer – das geteilte Land

Arbeitsblatt mit einer historischen Fotografie aus dem Jahr 1967 zur Veranschaulichung der deutschen Teilung. Schüler sollen das Bild beschreiben und analysieren, um die Auswirkungen der Grenzanlage zu verstehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grenzsperranlagen und die Mauer

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Geschichte

10. Klasse

Mittlere Schulen, Realschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Unüberwindbarkeit der Grenzsperranlagen an der innerdeutschen Grenze erläutern
Schüler können Reisemöglichkeiten zur Zeit der deutschen Teilung beschreiben
Schüler können den Mauerfall am 9. November 1989 und seine Hintergründe erklären
Schüler können innenpolitische und außenpolitische Ursachen des Mauerfalls analysieren

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Kooperatives Lernen
Interpretation
Strukturierung
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe