Einheit • Raabe • von Gerd Rothfuchs

Grafische Darstellungen selbst anfertigen

Arbeitsblatt mit einer Textaufgabe zur Budgetplanung von Meike, die ihre Wohnung einrichtet. Schüler sollen die gegebenen Ausgabedaten in zwei verschiedenen grafischen Darstellungen (Balkendiagramm und Kreisdiagramm) visualisieren und diese vergleichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Harte Fakten oder purer Schwindel? – Wie man grafische Darstellungen richtig interpretiert

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Gemeinschaft, Jugend und Medien, Mediennutzung, Balkendiagramm, Kreisdiagramm, Ausbildung, Finanzen, Planung, Zeichnen, Interpretation, Analyse, Grafik

8.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Arten grafischer Darstellungen (Kreis-, Balken-, Säulen-, Kurvendiagramme) unterscheiden und ihre Anwendungsbereiche erkennen
Schüler interpretieren grafische Darstellungen sachrichtig und systematisch nach einem Leitfaden
Schüler erstellen aus Zahlenmaterial oder Texten selbst Diagramme und wählen den geeigneten Diagrammtyp
Schüler erkennen Manipulationsmöglichkeiten grafischer Darstellungen und berechnen den Lügenfaktor zur Entlarvung von Fälschungen
Schüler äußern ihre Erkenntnisse aus grafischen Darstellungen schriftlich und mündlich

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Visualisierung
Interpretation
Kritisches Denken
Medienkritik
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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