Einheit • Raabe • von Gerd Rothfuchs

Grafische Darstellungen richtig interpretieren

Arbeitsblatt zur Interpretation von grafischen Darstellungen, bei dem Schüler die Kernaussagen von vier Grafiken analysieren, eigene Überschriften formulieren und diese mit den Originaltiteln vergleichen sollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Harte Fakten oder purer Schwindel? – Wie man grafische Darstellungen richtig interpretiert

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Gemeinschaft, Jugend und Medien, Mediennutzung, Wirkung von Medienbeiträgen, Interpretation, Anleitung, Zeitungsartikel, Diagramm, Darstellungsart, Kernaussage, Analysekompetenz, Balkendiagramm, Tortendiagramm

8.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Arten grafischer Darstellungen (Kreis-, Balken-, Säulen-, Kurvendiagramme) unterscheiden und ihre Anwendungsbereiche erkennen
Schüler interpretieren grafische Darstellungen sachrichtig und systematisch nach einem Leitfaden
Schüler erstellen aus Zahlenmaterial oder Texten selbst Diagramme und wählen den geeigneten Diagrammtyp
Schüler erkennen Manipulationsmöglichkeiten grafischer Darstellungen und berechnen den Lügenfaktor zur Entlarvung von Fälschungen
Schüler äußern ihre Erkenntnisse aus grafischen Darstellungen schriftlich und mündlich

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Visualisierung
Interpretation
Kritisches Denken
Medienkritik
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe