Einheit • Friedrich • von Christoph Maitzen

Glücksrad auf der schiefen Ebene

Methodische Hinweise und Lehrerhandreichung zur Durchführung eines Zufallsexperiments mit einem Glücksrad auf einer schiefen Ebene. Die Seite beschreibt die Vorbereitung, Demonstration und erste Bearbeitung der Aufgaben durch Schülerinnen und Schüler mit Fokus auf das Schätzen von Wahrscheinlichkeiten bei einem Nicht-Laplace-Experiment.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

So ein Zufall!

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Wahrscheinlichkeiten bei Zufallsexperimenten bestimmen und vergleichen
Schüler analysieren und interpretieren Häufigkeitsverteilungen
Schüler argumentieren mathematisch zu zufälligen Erscheinungen mit präziser Fachsprache
Schüler können Gewinnchancen untersuchen und begründet vergleichen
Schüler interpretieren Daten und treffen datengestützte Aussagen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Daten analysieren
Experimente planen
Experimente durchführen
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Visualisierung
Strukturierung
Interpretation
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Transfer
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe