Einheit • Raabe • von Nach einer Idee von Frederike Köhl

Glücklich sein oder Glück haben? – Eine etymologische Untersuchung

Arbeitsblatt mit einem Textbeispiel zur Reflexion über das Konzept von Glück. Schülerinnen und Schüler sollen in Partnerarbeit ein Missverständnis zwischen äußerem Glück und innerem Wohlbefinden erkennen und analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Glücksmomente sammeln

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

5.-6. Klasse

Mittlere Schulen

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Arten von Glück unterscheiden und analysieren
Schüler können ihre eigenen Glücksvorstellungen reflektieren und begründet vertreten
Schüler können kulturelle Unterschiede in Glückskonzepten erkennen und verstehen
Schüler können philosophische und biblische Perspektiven auf Glück und Lebenssinn deuten