Einheit • Raabe • von Stephanie Fernandez-Lesage,Claudius Kretzer

Glücklich sein als Lebenssinn – Platon

Arbeitsblatt zur Philosophie Platons mit Textauszügen aus dem Symposion und Aufgaben zur Analyse von Sinnfrage und Glückskonzept. Schüler sollen Texte lesen, Fragen identifizieren und Antworten formulieren sowie Vermutungen über Platons Verständnis des Guten anstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Warum lebe ich?

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Philosophie

11. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale philosophische und theologische Positionen zur Sinnfrage reflektieren und methodengestützt erschließen
Schüler analysieren Kontingenzerfahrungen und diskutieren deren Bedeutung für die Sinnsuche
Schüler entwickeln eine eigene, begründete Antwort auf die Frage nach dem Sinn ihres Lebens
Schüler verbalisieren ihre eigenen Gedanken zur Lebensgestaltung und beziehen verschiedene Perspektiven ein