Einheit • Raabe • von Bärbel M. Peschl

Glossar

Diese Unterrichtseinheit behandelt das generische Maskulinum als sprachlichen Streitfall und vermittelt Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II ein kritisches Bewusstsein für gendersensible Sprache. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter mit Textanalysen, Gruppenarbeitsaufträge zu geschlechterdifferenzierten Perspektiven in verschiedenen Lebensbereichen, Übungen zu geschlechtergerechten Formulierungsmöglichkeiten und eine abschließende Lernzielkontrolle.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mann + Frau = Mann? Das generische Maskulinum – ein sprachlicher Streitfall (S II)

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die grammatische Struktur des generischen Maskulinums analysieren und ihre Problematik erkennen
Schüler entwickeln ein Problembewusstsein für gendersensible Sprache durch kritische Hinterfragung des generischen Maskulinums
Schüler kennen und verwenden sprachliche Formulierungen, die den Anforderungen einer gendersensiblen Sprache entsprechen
Schüler verbessern ihre Fähigkeit zur Textgestaltung durch variablen Einsatz von Satzstrukturen und Sprachkreativität

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit
Reflexion

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Mann + Frau = Mann? Das generische Maskulinum – ein sprachlicher Streitfall (S II)

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