Einheit • Raabe • von Dr. Beate Bathe-Peters

Gleitet ein Wagen oder rollt er nur?

Arbeitsblatt mit Schülerversuch zur Unterscheidung zwischen Gleitreibung und Rollreibung. Schüler führen ein Experiment mit einem Quader und Rollen durch und vergleichen die auftretenden Reibungskräfte mittels Federkraftmesser.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Reibung – eine Kraft, die uns auf Schritt und Tritt begleitet

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Physik

5.-6. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die verschiedenen Reibungsarten (Haft-, Gleit- und Rollreibung) unterscheiden und ihre Größenbeziehungen erkennen
Schüler können experimentell untersuchen, welche Faktoren die Reibungskraft beeinflussen
Schüler können Reibungszahlen grafisch und rechnerisch bestimmen und interpretieren
Schüler können Reibungsphänomene mithilfe von Modellvorstellungen erklären und die Grenzen von Modellen reflektieren
Schüler können Reibungskräfte in praktischen Anwendungssituationen berechnen und bewerten

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Daten analysieren
Gleichungen lösen
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Interpretation
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe