Einheit • Friedrich • von Anette Pankratz, Jutta Rymarczyk

Glamour – Gucci – Gruppenzwang? - Die Welt der Mode im Englischunterricht

Informationstext zur Geschichte und Bedeutung von Mode in der Gesellschaft, mit Fokus auf die Rolle von Mode bei Jugendlichen und historische Entwicklung von Geschlechterrollen in der Modewelt. Der Text verbindet aktuelle Schülerperspektiven mit historischen Beispielen vom 19. bis 20. Jahrhundert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fashion

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Englisch, Kompetenzen, Themen, Interkulturelle Kompetenzen, Gesellschaft, Interkulturelle Kompetenz, Multikulturelle Gesellschaft, Zusammenleben in der Gesellschaft, Mode, Medienkompetenz

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Mode als globales Phänomen und Kommunikationsmittel verstehen
Schüler analysieren die Zusammenhänge zwischen Mode, Identität und gesellschaftlichen Kontexten
Schüler diskutieren kritisch über Schönheitsideale, Konsum und kulturelle Bedeutungsgebung
Schüler erkunden interkulturelle Perspektiven auf Mode und Kleidung