Arbeitsblatt mit Textauszug von Klaus Peter Rippe zur Frage ethischer Universalien. Schüler sollen den Text lesen, erklären, was unter ethischen Universalien verstanden wird, und Rippes Nachweismethode erläutern.
Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Handeln in Verantwortung, Begriffe, Ethische Positionen, Philosophie, Ethische und moralische Prinzipien, Ethische Regelungen, Ethische Regeln, Moral in der Gesellschaft, Gesellschaftliche Moral, Zusammenleben, Universalismus, Relativismus, Kulturelle Eigenheiten, Gemeinsames moralisches Prinzip, Verschiedene Kulturen, Kulturelle Vielfalt
10. Klasse
Mittlere Schulen, Realschule
2 Seiten
Lernziele
Schüler können die Begriffe Ethik, Moral, Werte und Normen definieren und voneinander unterscheiden
Schüler können die Positionen des ethischen Relativismus und Universalismus erklären und gegeneinander abwägen
Schüler können kulturelle Praktiken anhand relativistischer und universalistischer Kriterien analysieren und beurteilen
Schüler können die Position der kritischen Intoleranz nach Annemarie Pieper erläutern und diskutieren