Methodische Hinweise und didaktische Überlegungen zum Unterrichtsangebot "Gezeichnetes Tagebuch" für eine jahrgangsgemischte Gruppe (Klasse 4-6). Der Text erläutert Ziele, Rahmenbedingungen und pädagogische Prinzipien für die Umsetzung von regelmäßigem Tagebuchzeichnen im Kunstunterricht.
