Einheit • Raabe • von Pit Kapetanovic

Gewalt und Identifikation – geben Computerspiele Jugendlichen Rollenmuster?

Arbeitsblatt mit Textauszug und Aufgaben zu Argumenten für Computerspiele. Schüler sollen die im Text genannten Argumente identifizieren und weitere Argumente ergänzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Moderne Abenteuer oder Fantasie-Killer? – Computerspiele in der Diskussion

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Methoden, Diskussion und Argumentation, Dummheit, Förderung, Lernchance, Gefahr, Gewalt, Kriminalität, Jugendschutz, Eigenschaften, Hektik, Einsamkeit, Sozialisation

7.-8. Klasse

Gymnasium, Realschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Chancen und Gefahren von Computerspielen reflektieren und bewerten
Schüler analysieren Rollenmuster und Identitätsbildung in Computerspielen
Schüler diskutieren den Zusammenhang zwischen Computerspielen und Gewalt kritisch
Schüler entwickeln Strategien für verantwortungsvollen Medienumgang