Einheit • Klinkhardt • von Hendrik Trescher, Teresa Hauck

Gestaltung von Übergängen und Einbeziehung von Sozialräumen - Teil 4

Theoretischer Fachtext zur relationalen Raumkonzeption im Kontext von Inklusion. Der Text erläutert das relationale Raumverständnis nach Löw und diskutiert die Prozesse von Spacing, Syntheseleistung sowie Ein- und Ausschlusspraxen im Raum.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vernetzung, Kooperation, Sozialer Raum

Gesamtes Werk - 47 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken

1 / 5

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