Einheit • Klinkhardt • von Ulrike Schildmann

Gestaltung von Übergängen und Einbeziehung von Sozialräumen - Teil 3

Theoretischer Fachtext zur Verbindung zwischen Inklusiver Pädagogik und Intersektionalitätsforschung mit Fokus auf die Kategorie Behinderung als Bindeglied. Der Text führt in die Intersektionalitätsforschung ein und erörtert deren Relevanz für die inklusive Pädagogik.

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