Einheit • Raabe • von Timo Schuh und Anke Söller

Geschichte und Funktionen des Geldes

Arbeitsblatt zur Einführung der Funktionen des Geldes mit einer Tabelle zum Ausfüllen und Aufgaben, die Schüler mit einem Video und Partnerarbeit bearbeiten sollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nur für Omas und Bankräuber! - Soll das Bargeld abgeschafft werden? Zusatzmaterial zum Thema "Bitcoin"

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe II, Wirtschaftsordnung, Zahlungsformen und Zahlungsmittel, Funktionen des Gelds, Geldformen, Bezahlformen, Abschaffung des Bargeldes, Bitcoin, Wirtschaftspolitik, Finanzpolitik, Geldformen, Geschichte des Geldes

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Mittlere Schulen

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene bargeldlose Bezahlformen unterscheiden und erklären
Schüler können Vor- und Nachteile von Mobile Payment und Online-Bezahldiensten beurteilen
Schüler können die Funktionen des Geldes erläutern
Schüler können Datenschutzaspekte bei Online-Bezahldiensten analysieren und bewerten
Schüler können eine begründete Meinung zur Abschaffung des Bargelds bilden