Einheit • Friedrich • von Steffen Barth, Markus Bernhardt

Geschichte der Gegenwart

Fachlicher Hinweistext zur Diskussion über die Integration von Gegenwartgeschichte (nach 1989) in den deutschen Geschichtsunterricht. Der Text argumentiert für eine Erweiterung des Curriculums um zeitgenössische Ereignisse und kritisiert die bisherige Fokussierung auf Nationalsozialismus und Wiedervereinigung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschichte der Gegenwart

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung der jüngsten Zeitgeschichte seit 1989 für die Gegenwart verstehen
Schüler analysieren historische Quellen und Darstellungen zu Ereignissen der letzten 30 Jahre
Schüler entwickeln Urteilskompetenz zu gegenwärtigen Phänomenen durch historische Perspektiven
Schüler erkennen Kontinuitäten und Brüche in der Entwicklung der modernen Welt