Einheit • Friedrich • von Philipp Kratz

Geschichte auf TikTok, YouTube und Co.

Methodische Hinweise zur Unterrichtssequenz "Geschichte auf TikTok, YouTube und Co." mit Erläuterung der Zielsetzungen und Kompetenzen. Die Seite beschreibt, wie Lernende durch Kurzvideos auf Social-Media-Plattformen zur Formulierung präziser historischer Fragen angeregt werden sollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Geschichtskultur

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

4 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien der Geschichtskultur analysieren und dekonstruieren
Schüler entwickeln Medienkompetenz im Umgang mit geschichtskulturellen Produkten
Schüler reflektieren Geschichtsbilder in digitalen Formaten kritisch