Einheit • Friedrich • von Eva Jablonka, Katja Lengnink

Gerechte Algorithmen...?

Einführungstext zur Thematik gerechter Algorithmen mit Fokus auf algorithmische Entscheidungssysteme in sensiblen Bereichen und deren Bedeutung für mathematische Bildung. Der Text erläutert die Problematik von Filterblasen, Scoring-Systemen und die Notwendigkeit algorithmischer Mündigkeit im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gleichheit, Gerechtigkeit, Fairness

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik

4.-10. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Konzepte von Gleichheit, Gerechtigkeit und Fairness mathematisch analysieren und kritisch hinterfragen
Schüler können verschiedene mathematische Modelle zur Lösung von Gerechtigkeitsfragen entwickeln und vergleichen
Schüler können die Grenzen und Möglichkeiten von Mathematik bei der Gestaltung gerechter Systeme reflektieren
Schüler können algorithmische Entscheidungssysteme kritisch bewerten und deren Auswirkungen auf Gerechtigkeit analysieren
Schüler können mathematische Argumente zur Unterstützung von Entscheidungen in gesellschaftlich relevanten Kontexten nutzen