Einheit • Auer • von Sabine Reichel

Geräuscheabfolgen und -geschichten produzieren

Methodische Hinweise zur Durchführung einer Unterrichtseinheit zum Produzieren von Geräuscheabfolgen und -geschichten. Die Seite beschreibt Lernziele, benötigte Materialien, Zeitbedarf und praktische Tipps für die Umsetzung im Unterricht mit Aufnahmegeräten und Gruppenarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hörverstehen fördern im Deutschunterricht 3-4

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch

3.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können gezielt und konzentriert zuhören
Schüler erkennen und unterscheiden verschiedene Geräusche
Schüler erfassen und verstehen Hörtexte sinnverstehend
Schüler produzieren eigene Geräusche und Hörstücke
Schüler entwickeln Strategien zum genauen und kritischen Zuhören

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Kooperatives Lernen
Digitale Werkzeuge nutzen
Lernstrategien entwickeln
Konzepte verstehen

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

1 / 6