Einheit • Raabe • von Christoph Kunz

Gar lustig ist das Räuberleben?

Arbeitsblatt mit einer gestaltenden Interpretationsaufgabe zu Schillers Drama „Die Räuber". Die Schüler sollen einen Dialog zwischen zwei Räubern verfassen, der an zwei Stellen in das Drama eingefügt wird und Reaktionen auf zentrale Handlungsereignisse thematisiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was Schiller nicht schrieb ...

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können zwischen freiem Schreiben und gestaltendem Interpretieren unterscheiden
Schüler füllen Leerstellen in literarischen Werken durch gestaltende Interpretation
Schüler kennen und wenden Kriterien zur Beurteilung von Texten an, die im Rahmen des gestaltenden Interpretierens angefertigt wurden
Schüler verfassen gestaltende Interpretationen zu Schillers Dramen und reflektieren ihre Gestaltungsentscheidungen

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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