Einheit • Raabe • von Teresa Strobl, Sören Grebenstein

Ganz- und Halbtonschritte – Versetzungszeichen

Arbeitsblatt zur Musiktheorie mit Übungsaufgaben zu Ganztonschritten und Halbtonschritten. Schüler sollen Tonabstände bestimmen und durch Tonschritte Zieltonhöhen ermitteln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Musiktheorie wiederholen und üben (1): Töne – Tonschritte – Tonleitern

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Musik, Sekundarstufe I, Musiktheorie, Grundlagen der Notation, Aufbau des Fünf-Linien-Systems, Oktavlage, Kreuz, b, Vorzeichen, Auflösungszeichen, schwarze Tasten, weiße Tasten

8.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können das fünflinige Notensystem und die gängigen Notenschlüssel (Violinschlüssel und Bassschlüssel) anwenden
Schüler können Stammtöne identifizieren und auf der Klaviatur lokalisieren
Schüler können Ganz- und Halbtonschritte unterscheiden und bestimmen
Schüler können Dur- und Moll-Tonleitern in verschiedenen Tonarten schreiben und analysieren
Schüler können den Quintenzirkel nutzen, um Tonarten und deren Vorzeichen zu bestimmen