Einheit • Friedrich • von Hans-Dieter von Zelewski

Funktionale Zusammenhänge

Didaktischer Hinweistext zur Bedeutung funktionaler Zusammenhänge im Mathematikunterricht mit Bezug zur Realität. Der Text erläutert, wie mathematische Modellierung bei der Analyse von Phänomenen wie der Ausbreitung von Krankheiten helfen kann und betont die Kompetenzentwicklung im Erkennen und Darstellen funktionaler Zusammenhänge.

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Mathematik, Sekundarstufe I, Funktionen, Grundlagen, Fachwissenschaftliche Hinweise, Fachdidaktische Hinweise, Realitätsbezug funktionale Zusammenhänge, Schlagzeilen und Realität, Mathematik und Wirklichkeit, Funktionen im Alltag

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in alltäglichen Situationen erkennen und beschreiben
Schüler können zwischen verschiedenen Darstellungsformen von Funktionen (Tabelle, Graph, Gleichung, verbal) wechseln
Schüler können lineare, quadratische und exponentielle Funktionen unterscheiden und anwenden
Schüler können Bewegungsgraphen und Füllkurven interpretieren und erstellen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Gleichungen lösen
Experimente planen
Experimente durchführen
Kommunikation (fachspezifisch)
Visualisierung
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen

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Funktionen

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