Einheit • Raabe • von Sven Günther

Freiheit?! – Freigelassene in der römischen Gesellschaft

Arbeitsblatt mit vier Aufgaben zur manumissio vindicta, einem römischen Freilassungsakt. Die Schüler analysieren eine historische Zeichnung, stellen Vermutungen an, vergleichen diese mit einem lateinischen Originaltext von Livius und formulieren eine Problemfrage zu den rechtlichen Aspekten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Thinking tools? Sklaverei im Römischen Reich (ab 9. Klasse)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Latein

9.-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die rechtlichen Grundlagen der Sklaverei im Römischen Reich erklären
Schüler analysieren lateinische Originaltexte zur Rechtsstellung und Behandlung von Sklaven
Schüler erkennen die Inhomogenität der Sklavenschicht und unterschiedliche Lebensrealitäten
Schüler bewerten die Spartacus-Figur kritisch unter Berücksichtigung antiker Quellen und moderner Rezeption
Schüler vergleichen die Positionen der stoischen Philosophie und des Christentums zur Sklaverei