Einheit • Friedrich • von Boris Hucker

Fragwürdige Stundeneröffnungen

Methodischer Unterrichtstipp zum Einsatz der Kartenspiel-Serie „black stories" im Geschichtsunterricht zur Förderung der Fragekompetenz. Der Artikel beschreibt didaktische Überlegungen, Chancen und Grenzen des Spiels sowie ein konkretes Einsatzszenario mit Quizphase und High-Score-System.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Historisches Lernen im Fächerverbund

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen, Nachhaltigkeit, Binnendifferenzierung, Arbeitsgang, Geschichte, Fragekompetenz

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Quellenarbeit
Textanalyse
Problemlösestrategien
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Lernspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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