Ganzes Werk • Friedrich
Historisches Lernen im Fächerverbund
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Geschichte lernen" behandelt das Thema "Historisches Lernen im Fächerverbund" und präsentiert umfangreiche Unterrichtseinheiten für die Sekundarstufe I. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Didaktik des integrierten Gesellschaftswissenschaften-Unterrichts sowie sechs praktische Unterrichtsbeispiele zu Themen wie Seidenstraße, Neolithische Revolution, Smartphone-Kommunikation, Weltbilder, NS-Propaganda und Industrialisierung. Ergänzt wird das Material durch Forumsbeiträge zum Netzwerk Gesellschaftswissenschaften und zur Projektarbeit.
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Geschichte
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
14 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Problemlösestrategien
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
- Lernspiel
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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